Shkollat Publike të New Yorkut, sistemi më i madh shkollor në vend, kanë ndaluar përdorimin e mjeteve gjeneruese të inteligjencës artificiale të drejtuara për nxënësit në klasa deri në klasën e tetë gjatë këtij viti shkollor, duke miratuar një nga politikat më të ashpra ndaj inteligjencës artificiale në vend.
Moratoriumi vjen pas presionit të madh nga prindërit dhe përkrahës të tjerë, të cilët i kërkuan kryetarit të New Yorkut, Zohran Mamdanit të vendoste një ndalim dyvjeçar të inteligjencës artificiale në klasa.
Ai vjen gjithashtu në një kohë kur po përhapet një reagim më i gjerë kundër teknologjisë, i cili ka nxitur kufizime të kohës para ekranit në dhjetëra sisteme shkollore, përfshirë Los Angeles Unified, distrikti i dytë më i madh publik shkollor në vend. Vitin e kaluar, guvernatorja e New Yorkut, Kathy Hochul, ndaloi telefonat celularë në shkollat publike të shtetit, pas masave të ngjashme në dhjetëra shtete të tjera.
Plani i Mamdanit parashikon një pauzë njëvjeçare, e cila, sipas tij, mund të zgjatet ose ndryshohet në varësi të mënyrës se si do të shkojë viti i parë.
“Ky moratorium është një angazhim për ta bërë të ardhmen siç duhet”, tha Mamdani gjatë një konference për media të mërkurën në mëngjes. “Fëmijët duhet të mësojnë të mendojnë vetë, duhet të punojnë së bashku me bashkëmoshatarët e tyre, duhet të mësojnë se si të bëjnë pyetje më të mira dhe duhet të mësojnë se si është të mos e dish përgjigjen.”
Politika e re synon gjithashtu të shtrëngojë kufizimet e kohës para ekranit për nxënësit më të vegjël në distriktin shkollor. Qyteti rekomandon kufizim prej 30 minutash në ekran për nxënësit e klasave të treta deri në të pestat dhe 45 minuta për nxënësit e klasave të gjashta deri në të tetat.
Mamdani tha se qyteti do të çaktivizojë gjithashtu komponentët e inteligjencës artificiale në më shumë se 38 platforma teknologjike që nxënësit i kanë përdorur më parë. Nëse mundësitë e inteligjencës artificiale nuk mund të hiqen nga një program, distrikti shkollor do të ndalojë përdorimin e tij.
Ndërkohë, për nxënësit më të rritur, qyteti do të testojë pesë programe edukative me inteligjencë artificiale, të “verifikuara në mënyrë rigoroze”, në disa shkolla të mesme, si dhe do të prezantojë dy module 45-minutëshe për edukimin mbi inteligjencën artificiale, të dizajnuara për t’u mësuar adoleshentëve rreth paragjykimeve, rreziqeve dhe çështjeve etike që lidhen me inteligjencën artificiale.
